“¿El entrenamiento de la inteligencia emocional genera diferencias en la autorregulación emocional? Un estudio cuasi-experimental en educación secundaria”, Revista INFAD de Psicología, vol. 1, no. 1, pp. 483–486, Jul. 2024, doi: 10.17060/ijodaep.2024.n1.v1.2681.