M. J. Linero, C. Barajas, y C. Cedeño, «Aceptación e influencia social entre iguales en niños y niñas de educación primaria. Repercusiones de las habilidades lingüísticas y de persuasión», Revista INFAD de Psicología, vol. 2, n.º 1, pp. 61–74, jul. 2019.