J. Mercader Ruiz, A. Badenes-Gasset Presentación, L. Abellán Roselló, y R. Siegenthaler Hierro, «Perfil motivacional temprano de estudiantes con dificultades de acceso al léxico y comprensión lectora en educación primaria», Revista INFAD de Psicología, vol. 3, n.º 1, pp. 413–420, ago. 2019.