C. Seade Mejía, G. Encalada, M. J. Peñaherrera Vélez, Y. Dávila Pontón, y X. Vélez Calvo, «¿Puede la formación en altas capacidades afectar las actitudes de los maestros en educación primaria?», Revista INFAD de Psicología, vol. 5, n.º 1, pp. 441–450, sep. 2019.