E. Pérez Vázquez, G. Lorenzo Lledó, A. Lledó Carreres, A. Lorenzo Lledó, y A. Gilabert Cerdá, «El uso del robot bee-bot como herramienta de aprendizaje de emociones en la enseñanza del alumnado con trastorno del espectro autista», Revista INFAD de Psicología, vol. 3, n.º 1, pp. 577–584, ago. 2019.