M. F. Martins Simões Paulo y J. I. Sánchez Casado, «Inclusão de crianças com NEE no ensino regular: análise numa perspetiva de trabalho colaborativo entre o docente de educação especial e o docente do ensino regular», Revista INFAD de Psicología, vol. 3, n.º 2, pp. 203–208, dic. 2021.