P. Puertas Molero, G. González Valero, E. Melguizo Ibáñez, M. Valverde Janer, M. Ortega Caballero, y J. L. Ubago Jiménez, «Evolución de la producción científica del síndrome de burnout, inteligencia emocional y práctica de actividad físico-saludable en docentes», Revista INFAD de Psicología, vol. 2, n.º 1, pp. 359–368, jul. 2022.