I. Puchol Fraile, M. I. Fernández Andrés, G. Pastor Cerezuela, P. Sanz Cervera, y E. Herraiz Llongo, «Relación entre estrés parental y habilidades lingüísticas en niños con tea», Revista INFAD de Psicología, vol. 1, n.º 1, pp. 105–114, sep. 2014.