[1]
M. J. Presentación Herrero, V. Pinto Tena, J. Mercader Ruiz, C. Colomer Diago, R. Siegenthaler Hierro, y A. Miranda Casas, «Motivación y estilo atribucional sobre el rendimiento académico en Educación Infantil», Revista INFAD de Psicología, vol. 1, n.º 1, pp. 101–110, abr. 2015.