A. L. Díaz Díaz, S. Rodríguez Fernández, y P. Salmerón Vilches, «Diagnóstico contextualizado hacia transformación de centros mexicanos de educación infantil en comunidades de aprendizaje. Participación de familia, profesorado y comunidad en el centro educativo», Revista INFAD de Psicología, vol. 3, n.º 1, pp. 75–80, sep. 2014.