P. Sanz-Cervera, M. I. Fernández Andrés, A. Tijera-Iborra, y J. V. Blázquez-Garcés, «Procesos léxicos y de comprensión lectora en alumnos de educación secundaria», Revista INFAD de Psicología, vol. 1, n.º 1, pp. 231–240, abr. 2015.