C. González Gómez, I. Navarro Soria, S. Grau Company, A. Galipienso Rico, y F. Fernández Carrasco, «Estrategias de optimización de alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad tda-h», Revista INFAD de Psicología, vol. 7, n.º 1, pp. 85–94, ene. 2014.