J. Celia Domínguez, J. M. Aguilar-Parra, J. M. Fernández-Campoy, y M. C. Lozano Segura, «Nuevos recursos tecnológicos para trabajar en un aula de educación infantil: el cuento interactivo considerado un recurso de aprendizaje», Revista INFAD de Psicología, vol. 3, n.º 1, pp. 435–448, nov. 2017.