A. García-Santillán, V. Martínez-Rodríguez, y M. E. Escalera-Chávez, «Percepción hacia las tareas, los exámenes y los cursos de matemáticas en estudiantes de Telebachillerato: ¿Hay diferencia por género? Perception toward task, test and courses of math in high school students: There are differences by gender?», Revista INFAD de Psicología, vol. 1, n.º 2, pp. 171–190, dic. 2018.