M. Aparicio Puerta, M. T. Polo Sánchez, S. Tallón Rosales, M. Hervás Torres, y C. Fernández Jiménez, «Prevención en educación infantil: estudio de las actitudes hacia la discapacidad de docentes», Revista INFAD de Psicología, vol. 3, n.º 1, pp. 465–472, ago. 2019.