“El Papel De La enseñanza Reguladora En La inducción De Las Emociones De Engagement-Bournot Del Alumnado Universitario”. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., vol. 4, no. 1, Nov. 2014, pp. 149-54, https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v4.598.