“Propuesta De intervención En Familiares De niños Con TEA Desde ACT Para Mejorar La Convivencia Familiar Y Escolar”. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., vol. 3, no. 1, May 2018, pp. 79-86, https://doi.org/10.17060/ijodaep.2018.n1.v3.1223.