“Motivación Temprana Hacia El Aprendizaje Y Rendimiento Lector: Estudio Longitudinal”. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., vol. 3, no. 1, Aug. 2019, pp. 381-90, https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v3.1507.