Toribio Briñas, L. «Priorizar La Competencia Aprender a Aprender En Las Programaciones Y Unidades didácticas». Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., vol. 7, n. 1, Janeiro de 2014, pp. 131-40, doi:10.17060/ijodaep.2014.n1.v7.784.