Limia González, S., M. Deaño Deaño, Ángeles Conde Rodríguez, V. Iglesias-Sarmiento, S. Alfonso Gil, y F. Tellado González. «Eficacia De Un Programa De Escritura Orientado Metacognitivamente En Alumnos De 3º a 6º Grado De educación Primaria Con Dificultades De Aprendizaje En Escritura». Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., vol. 3, n.º 1, noviembre de 2017, pp. 61-70, doi:10.17060/ijodaep.2017.n1.v3.975.