Santos Plaza, C. M., M. E. del Campo Adrián, y F. Vicente Castro. «La Lectura En Vista De Los Alumnos Con Diversidad Funcional Visual. Características E intervención Educativa». Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., vol. 2, n.º 1, junio de 2015, pp. 345-54, doi:10.17060/ijodaep.2015.n1.v2.263.