Gerbino, L. «La Progettualità CLIL E l’autonomia Del Discente: Un’analisi Meta-Cognitiva E Di Mediazione Psico-Linguistica Nella Didattica Della Filosofia». Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., vol. 2, n.º 1, septiembre de 2015, pp. 457-68, doi:10.17060/ijodaep.2015.n1.v2.88.