“¿Influyen Los años De Experiencia Y La Especialidad De Los Profesores En Las teorías implícitas Que Se Atribuyen Sobre El Aprendizaje De La Lectura?”. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2, no. 1 (September 18, 2014): 257–262. Accessed April 19, 2025. https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/438.