“Diagnóstico Contextualizado Hacia transformación De Centros Mexicanos De educación Infantil En Comunidades De Aprendizaje. Participación De Familia, Profesorado Y Comunidad En El Centro Educativo”. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 3, no. 1 (September 27, 2014): 75–80. Accessed April 8, 2025. https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/483.