“Motivación E implicación En Los Deberes Escolares: Diferencias En función Del Rendimiento académico Y Del Curso”. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 7, no. 1 (January 30, 2014): 425–436. Accessed April 10, 2025. https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/812.