“Propuesta De intervención En Familiares De niños Con TEA Desde ACT Para Mejorar La Convivencia Familiar Y Escolar”. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 3, no. 1 (May 5, 2018): 79–86. Accessed June 3, 2025. https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1223.