“Atribuciones Causales En Lectura En Alumnos Chilenos De educación básica. Análisis En función Del Sexo”. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 5, no. 1 (September 1, 2019): 487–494. Accessed March 31, 2025. https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1631.