Lorenzo Lledó, Gonzalo, Asunción Lledó Carreres, Alejandro Lorenzo Lledó, Graciela Arráez Vera, y Marcos Gómez - Puerta. «Indicadores bibliométricos Sobre El Plan De acción Tutorial En La Universidad Para El Alumnado Con Discapacidad Desde 1988-2018». Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 3, no. 1 (mayo 5, 2018): 157–168. Accedido noviembre 22, 2024. https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1246.