Cahum González, Wendy Itzameny, et Maricela Zuñiga Rodríguez. « Habilidades Socioemocionales: Alumnos Con Discapacidad Visual En Un Aula Inclusiva De educación Infantil ». Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1, no. 2 (décembre 9, 2021): 179–184. Consulté le septembre 1, 2024. https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2173.