Rabazo Méndez, Mª José, María García López, y Susana Sánchez Herrera. «Exploración De La Conciencia fonológica Y La Velocidad De Nombrado En Alumnos De 3º educación Infantil Y 1º De educación Primaria Y Su relación Con El Aprendizaje De La Lectoescritura». Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1, no. 1 (julio 2, 2016): 83–94. Accedido noviembre 22, 2024. https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/271.