Pérez Pérez, Leire, Andrea Núñez López, y Valentín Iglesias Sarmiento. «La comprensión Conceptual aritmética En La Escuela Elemental». Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2, no. 2 (diciembre 12, 2021): 163–172. Accedido noviembre 24, 2024. https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2221.