Scordo, Irene. «Effetti Benefici Della MT in Classe: Riduzione dell’ansia Nei Docenti». Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1, no. 1 (julio 2, 2016): 391–400. Accedido noviembre 25, 2024. https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/282.