Herrero Roig, Laura, y Ignacio Máñez. «Comprensión Lectora En Alumnado Adolescente Con TEA: El Efecto De Los Detalles Seductores En El Proceso De formación De Inferencias». Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1, no. 1 (julio 23, 2024): 313–326. Accedido diciembre 26, 2024. https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2625.