Marí Sanmillán, Mª Isabel, Mª Dolores Gil Llario, Roberta Ceccato, et Yazna Cisternas Rojas. « Influencia De La Velocidad De Nombramiento En El Inicio De La Lectura ». Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1, no. 1 (septembre 10, 2014): 128–139. Consulté le juillet 22, 2024. https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/356.