Gil, Verónica, Celia Morales, Desiree González, Natalia Suárez, y Juan E. Jiménez. «¿Se Encuentran Los Escolares Que Reciben Apoyo Educativo En situación De Mayor Riesgo De Presentar Dificultades De Aprendizaje En La Escritura?». Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 3, no. 1 (septiembre 27, 2014): 129–136. Accedido noviembre 24, 2024. https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/489.