Campos, Sofia, Rosa Martins, Sara Alexandre Felizardo, Claudia Chaves, y Esperança Jales Ribeiro. «Inteligência Emocional Dos Professores: Relevância Para As práticas Inclusivas». Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 6, no. 1 (enero 12, 2014): 365–374. Accedido noviembre 25, 2024. https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/756.