Robles-Bello, María Auxiliadora. «Validez Concurrente De La Escala EHPAP Adaptada a población Preescolar española De Inteligencia Media Y Con Necesidades Educativas De Apoyo específico». Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2, no. 2 (enero 21, 2017): 289–300. Accedido noviembre 25, 2024. https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/885.