Bestué Laguna, Marta, y Elena Escolano-Pérez. «Implicación De La Resiliencia Y De Las Funciones Ejecutivas En El Rendimiento académico De educación Obligatoria». Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2, no. 2 (diciembre 12, 2021): 309–316. Accedido abril 20, 2024. https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2237.