FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, AINARA, y DEILIS IVONNE PACHECO SANZ. «Propuesta Instruccional Para La comprensión Lectora En Alumnado Con déficit Cognitivo». Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2, no. 1 (junio 25, 2015): 241–248. Accedido abril 29, 2024. https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/67.