Toribio Briñas, Luis. «Priorizar La Competencia Aprender a Aprender En Las Programaciones Y Unidades didácticas». Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 7, no. 1 (enero 30, 2014): 131–140. Accedido mayo 2, 2024. https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/784.