López Méndez, Lorena. «Educación artística Y género Como Herramienta De integración E inclusión Para Personas Con Demencia Temprana Y Alzheimer». Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1, no. 2 (enero 26, 2017): 121–128. Accedido mayo 5, 2024. https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/851.