¿Influyen los años de experiencia y la especialidad de los profesores en las teorías implícitas que se atribuyen sobre el aprendizaje de la lectura?. Revista INFAD de Psicología [Internet]. 2014 Sep. 18 [cited 2025 Apr. 19];2(1):257-62. Available from: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/438