Una propuesta teórico-metodológica para el estudio de la identidad profesional en contextos educativos. Revista INFAD de Psicología [Internet]. 30º de janeiro de 2014 [citado 10º de novembro de 2026];7(1):111-20. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/782