Dificultades del profesorado en el cumplimiento de adaptaciones curriculares para la inclusión: perspectivas de género, edad y experiencia docente. Revista INFAD de Psicología [Internet]. 2024 Jul. 23 [cited 2025 Apr. 10];2(1):211-8. Available from: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2688