Gorjón Palos L, Isidro de Pedro AI. Identificación de dificultades de lectura en estudiantes de primero y tercero de educación primaria. Revista INFAD de Psicología [Internet]. 29 de junio de 2020 [citado 22 de noviembre de 2024];2(1):283-94. Disponible en: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1852