FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ A, PACHECO SANZ DI. Propuesta instruccional para la comprensión lectora en alumnado con déficit cognitivo. Revista INFAD de Psicología [Internet]. 25 de junio de 2015 [citado 22 de noviembre de 2024];2(1):241-8. Disponible en: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/67