Toribio Briñas L. Priorizar la competencia aprender a aprender en las programaciones y unidades didácticas. Revista INFAD de Psicología [Internet]. 2014 Jan. 30 [cited 2024 Jul. 3];7(1):131-40. Available from: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/784