Santamaría Villar B, Valdés Muñoz MV. Rendimiento del alumnado de educación secundaria obligatoria: influencia de las habilidades sociales y la inteligencia emocional. Revista INFAD de Psicología [Internet]. 22 de octubre de 2017 [citado 2 de mayo de 2024];2(1):57-66. Disponible en: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/918