Formación en competencias del alumnado de educación en la atención a la diversidad: diferencias según la titulación. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 3, n. 1, p. 497–504, 2019. DOI: 10.17060/ijodaep.2019.n1.v3.1526. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1526. Acesso em: 2 apr. 2025.