Análisis de la percepción del profesorado sobre la conciencia del aprendizaje del alumnado en las actividades participativas. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 1, n. 1, p. 483–496, 2022. DOI: 10.17060/ijodaep.2022.n1.v1.2406. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2406. Acesso em: 6 jun. 2025.